{"id":17313,"date":"2022-10-26T08:05:40","date_gmt":"2022-10-26T08:05:40","guid":{"rendered":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/?page_id=17313"},"modified":"2026-09-29T11:40:53","modified_gmt":"2026-09-29T11:40:53","slug":"child-safeguarding-policy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/child-safeguarding-policy\/","title":{"rendered":"Politik for beskyttelse af b\u00f8rn"},"content":{"rendered":"

Politik for beskyttelse af b\u00f8rn<\/h1>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Anmeldt og opdateret: Marts 2021<\/p>\n

A. Politikerkl\u00e6ring<\/strong><\/h2>\n

A1) Kontekst<\/h2>\n

ISI Dublin byder \u00e5ret rundt velkommen til b\u00e5de voksne (over 18 \u00e5r) og ikke-voksne (under 18 \u00e5r) studerende fra udlandet til vores to Dublin-centre, som ligger p\u00e5 4 Meetinghouse Lane og 39 Parnell Square. ISI Dublin byder ogs\u00e5 velkommen til studerende i alderen 12-17 \u00e5r til sit Junior Summer Centre p\u00e5 Belvedere College fra juni til august. Ud over disse skoler driver ISI Dublin et eksternt program, kaldet Gymnasie eller HSP<\/a>, Vi placerer udenlandske studerende p\u00e5 videreg\u00e5ende skoler og i hjeml\u00f8sninger i hele Dublin og Irland. Vi anerkender, at vi har en grundl\u00e6ggende pligt til at tage vare p\u00e5 alle disse studerende, da de bor v\u00e6k fra hjemmet og uden deres normale st\u00f8ttenetv\u00e6rk. Vi anerkender ogs\u00e5 den ekstra pligt til at tage vare p\u00e5 alle studerende under 18 \u00e5r. Denne sikkerhedspolitik repr\u00e6senterer vores overbevisning om, at det altid er uacceptabelt, at et barn eller en ung person uds\u00e6ttes for enhver form for misbrug, og det er alle voksne, der har kontakt med unge, ansvarlige for at beskytte deres velf\u00e6rd. Det er vores hensigt at overholde national politik, g\u00e6ldende lovgivning og retningslinjer. Vores vejledende principper for at beskytte b\u00f8rn og unge under vores varet\u00e6gt vil blive formidlet til alle vores medarbejdere, frivillige, b\u00f8rn, unge og tjenesteleverand\u00f8rer.<\/p>\n

Vi mener, at:<\/p>\n

    \n
  1. Vores h\u00f8jeste prioritet er at sikre velf\u00e6rden og sikkerheden for alle b\u00f8rn og unge, der deltager i vores service.<\/li>\n
  2. Vores retningslinjer og procedurer for beskyttelse af b\u00f8rn og unge afspejler national politik og lovgivning, og vi vil revidere vores retningslinjer og procedurer for b\u00f8rns sikkerhed hvert andet \u00e5r eller oftere, hvis det vurderes n\u00f8dvendigt eller kr\u00e6vet ved lov.<\/li>\n
  3. Alle b\u00f8rn og unge har samme ret til at deltage i en gudstjeneste, der respekterer dem som individer og opmuntrer dem til at n\u00e5 deres potentiale, uanset baggrunden.<\/li>\n
  4. Vi er forpligtede til at sikre alle b\u00f8rn og unge, der deltager i vores aktiviteter, rettigheder, herunder retten til at blive holdt sikre og beskyttet mod skade, til at blive h\u00f8rt og at blive h\u00f8rt.<\/li>\n
  5. Vores retningslinjer g\u00e6lder for alle i vores organisation.<\/li>\n
  6. Arbejdstagere\/frivillige skal opf\u00f8re sig p\u00e5 en m\u00e5de, der afspejler vores organisations principper.<\/li>\n<\/ol>\n

    A2) Terminologi<\/h2>\n
      \n
    • Beskyttelse: Beskyttelse er den handling, der tages for at fremme b\u00f8rns velf\u00e6rd og beskytte dem mod skade.<\/li>\n
    • B\u00f8rnebeskyttelse: Beskytte b\u00f8rn mod misbrug<\/li>\n
    • Misbrug: alle former for fysisk og\/eller f\u00f8lelsesm\u00e6ssig mishandling, seksuelt misbrug, fors\u00f8mmelse eller fors\u00f8mmelig behandling eller kommerciel eller anden udnyttelse, som medf\u00f8rer reel eller potentiel skade for barnets helbred, overlevelse, udvikling eller v\u00e6rdighed i forbindelse med et forhold af ansvar, tillid eller magt.<\/li>\n
    • Voksne: G\u00e6lder alle voksne, der arbejder sammen med b\u00f8rnene (herunder gruppeledere og v\u00e6rter i hjemmet).<\/li>\n
    • Navngivet person: Den person, der skal v\u00e6re ansvarlig for at sikre, at arbejdet bliver udf\u00f8rt.<\/li>\n
    • Designet kontaktperson: Medarbejder p\u00e5 stedet, der er ansvarlig for dagligdags b\u00f8rnebeskyttelsessp\u00f8rgsm\u00e5l og har det overordnede ansvar for b\u00f8rnesikkerhed og beskyttelse i ISI.<\/li>\n
    • Mandatory Person: Person, der har en lovbestemt forpligtelse til at rapportere om forhold, der opfylder eller overstiger en bestemt gr\u00e6nse, og til at samarbejde med Tusla i vurderingen af mandatoriske rapporter, hvis den p\u00e5g\u00e6ldende anmodes om at g\u00f8re dette.<\/li>\n
    • Barn\/personer under 18 \u00e5r (U18): Enhver person, der endnu ikke har fyldt 18 \u00e5r, uanset aldersgr\u00e6nsen for myndighedsalder i hjemlandet.<\/li>\n<\/ul>\n

      A3) U18-ernes rettigheder<\/h2>\n

      Vi anerkender, at:<\/p>\n

        \n
      • Barnets\/den unges velf\u00e6rd er afg\u00f8rende betydning;<\/li>\n
      • Alle b\u00f8rn, uanset alder, handicap, k\u00f8n, etnisk baggrund, religi\u00f8s overbevisning, seksuel orientering eller identitet, har ret til lige beskyttelse mod enhver form for skade eller misbrug;<\/li>\n
      • At samarbejde med b\u00f8rn, unge, deres for\u00e6ldre\/v\u00e6rger, udlejere af hjemsted, agenturer, ledere og l\u00e6rere er afg\u00f8rende for at fremme unge menneskers velbefindende.<\/li>\n<\/ul>\n

        A4) Voksnes ansvarlige opgaver<\/h2>\n

        Denne politik og retningslinjer g\u00e6lder for alle ansatte hos ISI Dublin, herunder direkte ansatte, v\u00e6rtsfamilier, udlejere af indkvartering og transport, frivillige, praktikere og alle andre, der arbejder p\u00e5 vegne af ISI Dublin. Alle voksne forventes at l\u00e6se og overholde politikken, retningslinjerne og procedurerne i dette dokument.<\/p>\n

        A5) Form\u00e5let med politikken:<\/h2>\n
          \n
        • \u00a0At fremme bedste praksis inden for b\u00f8rnesikkerhed i alle ISI-centre og at fastl\u00e6gge en procedurem\u00e6ssig ramme for alle medarbejderes overholdelse heraf.<\/li>\n
        • At yde beskyttelse til personer under 18 \u00e5r (U18\u2019ere), der modtager ISI Dublins tjenester.<\/li>\n
        • At give medarbejderne vejledning om de procedurer, de b\u00f8r f\u00f8lge, hvis de har mistanke om, at et barn eller en ung person, der benytter sig af ISI Dublin\u2019s tjenester, kan v\u00e6re udsat for eller v\u00e6re i fare for at blive udsat for skade.<\/li>\n<\/ul>\n

          Vi s\u00f8ger at beskytte U18-spillerne ved at:<\/p>\n

            \n
          • At v\u00e6rds\u00e6tte dem, lytte til dem og respektere dem; ;<\/li>\n
          • Vedtagelse af retningslinjer for b\u00f8rns beskyttelse via procedurer og en adf\u00e6rdskodeks for alle voksne, ans\u00e6ttelse af personale og udlejere af hjemvistophold p\u00e5 sikker vis og sikring af, at alle n\u00f8dvendige kontroller er foretaget;<\/li>\n
          • At dele information om b\u00f8rnesikkerhed og god praksis med U18-er, deres for\u00e6ldre\/v\u00e6rger og alle voksne, der deler information om bekymringer med relevante myndigheder, og at involvere for\u00e6ldre og U18-er p\u00e5 passende vis;<\/li>\n
          • At tilbyde effektive ledelsesforanstaltninger for alle voksne gennem rekrutteringspolitikker, tilsyn, st\u00f8tte og uddannelse.<\/li>\n
          • At sikre kontakt med studerende i alle aldre vil v\u00e6re passende og professionelt p\u00e5 alle tidspunkter.<\/li>\n
          • At behandle alle elever ens.<\/li>\n
          • At behandle alle elever med respekt og v\u00e6rdighed.<\/li>\n<\/ul>\n

            A6) Politikgennemgang<\/h2>\n

            Vi sikrer, at denne politik formidles og forst\u00e5s, og at der er tilstr\u00e6kkelige ressourcer til r\u00e5dighed til dens implementering.
            \nVores politikker, retningslinjer og procedurer gennemg\u00e5s \u00e5rligt af den udpegede kontaktperson (DLP) og rapporteres til og godkendes af skolens direkt\u00f8r.<\/p>\n

            A7) Roller og ansvar<\/h2>\n

            Ansvaret for implementeringen af denne politik er som f\u00f8lger:<\/p>\n

              \n
            • U18-holdet: Ansvarlig for at forst\u00e5 politikken, passe p\u00e5 hinanden og i n\u00f8dvendigt omfang give voksne meddelelse om eventuelle bekymringer.<\/li>\n
            • Voksne: Ansvarlige for at forst\u00e5 politikken og proaktivt engagere sig i dens krav.<\/li>\n
            • Designet kontaktperson: I ISI Dublin er der fire designet kontaktpersoner, hvis rolle er at f\u00f8re tilsyn med standarder og praksis p\u00e5 tv\u00e6rs af koncernen. DLP\u2019erne er ogs\u00e5 ansvarlige for implementeringen af politikker og procedurer samt implementeringen af alle procedurer som fastsat i dette dokument. DLP\u2019erne skal have kontakt til lovbestemte organer med ansvar for b\u00f8rns beskyttelse og velf\u00e6rd og vil v\u00e6re den r\u00e5dgivende person for enhver medarbejder eller frivillig, der har bekymringer vedr\u00f8rende b\u00f8rns beskyttelse. Kontaktoplysninger er gjort kendt for alle medarbejdere.<\/li>\n<\/ul>\n

              DLP-medlemmet \/ DLP-sekret\u00e6ren vil:<\/p>\n

                \n
              • V\u00e6re fuldt orienteret om Organisationens forpligtelser i forhold til beskyttelse af b\u00f8rn.<\/li>\n
              • Have en god viden om organisationens retningslinjer og procedurer for b\u00f8rns sikkerhed.<\/li>\n
              • S\u00f8rg for, at organisationens rapporteringsprocedure f\u00f8lges, s\u00e5 b\u00f8rns beskyttelse og velf\u00e6rd straks kan overdrages til TUSLA.<\/li>\n
              • Modtag anmodninger om b\u00f8rnesikkerhed og velf\u00e6rd fra medarbejdere og frivillige og overvej, om der er rimelige grunde til at rapportere til TUSLA.<\/li>\n
              • Konsulter uformelt med en socialarbejder fra TUSLA, hvis det er n\u00f8dvendigt.<\/li>\n
              • Hvis det er relevant, skal du indgive en formel rapport om et forhold vedr\u00f8rende b\u00f8rns sikkerhed eller velf\u00e6rd til TUSLA p\u00e5 organisationens vegne ved hj\u00e6lp af rapportformularen for b\u00f8rns sikkerhed og velf\u00e6rd.<\/li>\n
              • Inform\u00e9r barnets for\u00e6ldre\/v\u00e6rger om, at en anmeldelse skal indleveres til TUSLA eller An Garda Siochana, medmindre:<\/li>\n<\/ul>\n

                \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0At informere for\u00e6ldrene\/v\u00e6rgerne kan bringe barnet eller den unge i fare.<\/em><\/p>\n

                \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0At informere for\u00e6ldrene\/v\u00e6rgerne kan s\u00e6tte den ansvarlige i DLP-systemet i fare for at blive kr\u00e6nket af familien.<\/em><\/p>\n

                \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Familienes viden om rapporten kunne p\u00e5virke TUSLA\u2019s mulighed for at udf\u00f8re en vurdering.<\/em><\/p>\n

                  \n
                • Optag alle bekymringer eller anklager om b\u00f8rnemisbrug, der bringes til DLP's opm\u00e6rksomhed, samt enhver handling\/fortsathed, der er truffet som reaktion p\u00e5 disse bekymringer.<\/li>\n
                • Giv tilbagemelding til henviseren, hvis det er relevant.<\/li>\n
                • S\u00f8rg for, at der findes et sikkert system til at administrere fortrolige optegnelser.<\/li>\n
                • Agter at fungere som kontaktperson med TUSLA og An Garda Siochana, alt efter omst\u00e6ndighederne.<\/li>\n
                • Hvis det anmodes om det, skal I sammen rapportere til en bemyndiget person.<\/li>\n<\/ul>\n

                  En stedfortr\u00e6der for DLP kan udn\u00e6vnes af ISI Dublin, som kan f\u00e5 overdraget ansvaret i tilf\u00e6lde af at den udn\u00e6vnte DLP ikke er tilg\u00e6ngelig af enhver \u00e5rsag.<\/p>\n

                  Den bemyndigede person vil:<\/p>\n

                    \n
                  • Indberet eventuelle bekymringer, der overstiger eller overstiger t\u00e6rsklen for indberetning i henhold til lovgivningen. Hvis indberetningen sker uafh\u00e6ngigt af organisationens DLP, skal den bemyndigede person informere DLP om, at der er indgivet en indberetning i henhold til Children First Act 2015.<\/li>\n
                  • Den lovbestemte forpligtelse for en bemyndiget person til at rapportere i henhold til Children First Act 2015 SKAL opfyldes af den bemyndigede person, og DLP kan ikke p\u00e5 deres vegne opfylde denne forpligtelse.<\/li>\n
                  • Den bemyndigede person kan udarbejde en f\u00e6lles rapport sammen med DLP eller en anden person, uanset om vedkommende er bemyndiget eller ej.<\/li>\n
                  • Hvis den bemyndigede person er bekymret for, at den p\u00e5st\u00e5ede situation ikke opfylder kriterierne for en bemyndiget indberetning, b\u00f8r den overveje, om bekymringen opfylder rimelige betingelser for bekymring. Hvis den bemyndigede person mener, at bekymringen opfylder rimelige betingelser for bekymring, b\u00f8r den indberettes til DLP. Den bemyndigede person forbeholder sig retten til at indberette sagen uafh\u00e6ngigt, hvis DLP v\u00e6lger ikke at indberette sagen.<\/li>\n<\/ul>\n

                    A8) Tilg\u00e6ngelighed og formater for politikken<\/h2>\n

                    ISI Dublins Sikkerhedspolitik er tilg\u00e6ngelig i alle vores centre, p\u00e5 en f\u00e6lles serverdisk og i medarbejdermanualer. Den udleveres til medarbejderne sammen med deres kontrakt og er inkluderet i ans\u00f8gningspakker til v\u00e6rtsfamilier, og den er offentliggjort p\u00e5 vores hjemmeside.<\/p>\n

                    B) Adf\u00e6rdskodeks<\/h1>\n

                    B1) Oversigt<\/h2>\n

                    ISI Dublin anerkender vigtigheden af at skabe en sikker skolekultur, hvor der opbygges tillid mellem personalet og U18-holdet, og hvor begge parter er beskyttet mod enhver adf\u00e6rd, der strider mod denne kultur. Vi opn\u00e5r dette ved at overholde de politikker, der er fastlagt i dette dokument, og ved at skabe et \u00e6gte omsorgsmilj\u00f8, der fremmes gennem robuste procedurer, rekruttering og tr\u00e6ningsaktiviteter.
                    \nAlle medarbejdere hos ISI Dublin vil:<\/p>\n

                      \n
                    • Opf\u00f8r dig professionelt til enhver tid.<\/li>\n
                    • At v\u00e6re et forbillede for alle Studerende.<\/li>\n
                    • Prioriter altid sikkerheden og velf\u00e6rden for de studerende.<\/li>\n
                    • Bestr\u00e6be jer p\u00e5 at sikre, at oplevelsen for de studerende er en positiv en.<\/li>\n<\/ul>\n

                      B2) Fastl\u00e6ggelse af standarder<\/h2>\n

                      De vigtigste elementer i vores adf\u00e6rdskodeks er Interaktion; Udseende; Stoffer (drikkevarer og stoffer); IT og sociale netv\u00e6rk; Overnatning og transport. Vi forventer, at alle voksne, der arbejder p\u00e5 vegne af ISI Dublin, udg\u00f8r et fremragende forbillede for alle elever under deres tilsyn og dyrker et respektfuldt, sikkert og trygt milj\u00f8 for b\u00e5de medarbejdere og studerende.<\/p>\n

                      B3) Interaktion, indkvartering og transport<\/h2>\n
                        \n
                      • Oprethold professionelle fysiske og relationelle gr\u00e6nser og opf\u00f8r dig p\u00e5 en m\u00e5de, der er passende i forhold til din pligt til at tage vare p\u00e5 andre.<\/li>\n
                      • Du m\u00e5 ikke komme med antydende eller upassende bem\u00e6rkninger til eller om nogen voksne eller personer under 18 \u00e5r. Upassende bem\u00e6rkninger omfatter antydninger, bandeord og diskussioner om deres eller dine intime forhold.<\/li>\n
                      • Undg\u00e5 at udf\u00f8re adf\u00e6rd, der kan opfattes som \u2018grooming\u2019 af en U18, f.eks. ved at give penge, gaver eller tjenester, eller ved at tale eller opf\u00f8re sig p\u00e5 en upassende eller uprofessionel m\u00e5de.<\/li>\n
                      • Undg\u00e5 i det omfang det er muligt situationer, hvor du er alene med en U18. Hvis du er p\u00e5kr\u00e6vet at v\u00e6re i en \u00e9n-til-\u00e9n-situation med en U18, overvej hvordan dette kan h\u00e5ndteres effektivt, f.eks. ved at lade en d\u00f8r st\u00e5 \u00e5ben, bruge et v\u00e6relse med glasv\u00e6g, placere dig s\u00e5ledes, at du er synligt for d\u00f8ren, og overveje, om en \u00e9n-til-\u00e9n-situation virkelig er n\u00f8dvendig.<\/li>\n
                      • N\u00e5r det g\u00e6lder f\u00f8rere, b\u00f8r U18-spillere sidde i bagerste del af bilen, og der b\u00f8r ikke forekomme vendinger eller un\u00f8dvendige stands under turen.<\/li>\n
                      • Alle chauff\u00f8rer b\u00f8r overholde adf\u00e6rdskodeksen som medarbejdere hos ISI Dublin.<\/li>\n
                      • Alle transportmidler, som ISI Dublin anvender, vil levere en bekr\u00e6ftelse p\u00e5, at k\u00f8ret\u00f8jerne er sikre at bruge i henhold til RSA- og HSA-kontrollisten.<\/li>\n
                      • G\u00f8r alle interaktioner p\u00e5 en rolig m\u00e5de og undg\u00e5 at r\u00e5be ad U18-spillere, hvor det er muligt, medmindre der er en risiko for helbred og sikkerhed.<\/li>\n
                      • S\u00f8rg for, at fysisk kontakt sker inden for klare gr\u00e6nser for at undg\u00e5 enhver p\u00e5stand om upassende ber\u00f8ring.<\/li>\n
                      • Ikke socialiser med U18-studerende uden for skolens arrangementer.<\/li>\n
                      • De, der leverer indkvartering, b\u00f8r ogs\u00e5 notere sig f\u00f8lgende:<\/li>\n<\/ul>\n

                        Overhold overnatningsreglerne og -vejledningerne, som angivet i Overnatningsvejledningen. <\/em>Indtast ikke studentens sovev\u00e6relse eller badev\u00e6relse, n\u00e5r studenten er til stede, uden f\u00f8rst at have opn\u00e5et studentens tilladelse; det vil sige ved at banke p\u00e5 d\u00f8ren. Hvis der er behov for at gennems\u00f8ge studentens sovev\u00e6relse eller ejendom, skal dette g\u00f8res med studenten til stede og med hans\/hendes tilladelse.<\/em><\/p>\n

                        B4) Alkohol, stoffer og rygning<\/h2>\n
                          \n
                        • Ikke indtag eller tillad, at U18-b\u00f8rn indtager alkohol, stoffer, cigaretter eller berusende stoffer p\u00e5 skolens omr\u00e5de. Enhver overtr\u00e6delse vil medf\u00f8re disciplin\u00e6re procedurer og kan medf\u00f8re afskedigelse fra jobbet hos ISI Dublin.<\/li>\n
                        • Ikke tilbyde alkohol, narkotika, cigaretter eller berusende stoffer til U18-b\u00f8rn.<\/li>\n
                        • Arbejd ikke under p\u00e5virkning af alkohol eller andre rusmidler eller stoffer.<\/li>\n<\/ul>\n

                          B5) IT og sociale netv\u00e6rk<\/h2>\n
                            \n
                          • Del ikke dine personlige oplysninger p\u00e5 sociale medier med nogen under 18 \u00e5r.<\/li>\n
                          • Du m\u00e5 ikke optage eller dele billeder eller videoer af U18-holdet p\u00e5 dit personlige optageudstyr.<\/li>\n
                          • S\u00f8rg for, at der er opn\u00e5et den rette for\u00e6lders\/v\u00e6rgegodkendelse, hvis der produceres billeder eller videoer af U18-spillere med skolens optageudstyr, som skal bruges til markedsf\u00f8ring eller uddannelsesm\u00e6ssige form\u00e5l.<\/li>\n<\/ul>\n

                            C) Beskyttelse af b\u00f8rn<\/h1>\n

                            C1) Oversigt<\/h2>\n

                            Vi opfylder vores ansvar for b\u00f8rns beskyttelse ved at:<\/p>\n

                              \n
                            • Opstilling af politikker og procedurer for at overholde alle lovm\u00e6ssige krav og retningslinjer;<\/li>\n
                            • At gennemg\u00e5 disse politikker og procedurer \u00e5rligt;<\/li>\n
                            • At tr\u00e6ne alle medarbejdere til et passende niveau af bevidsthed og procedurkompetence med regelm\u00e6ssige gennemgange;<\/li>\n
                            • Formidling af Sikkerhedsvejledninger for B\u00f8rn til alle vores kontraktede partnere (v\u00e6rtsfamilier og chauff\u00f8rer);<\/li>\n
                            • At sikre, at alle vores medarbejdere, v\u00e6rtsfamilier og chauff\u00f8rer er blevet tjekket af Garda.<\/li>\n<\/ul>\n

                              C2) Nominerede\/udpegede personer<\/h2>\n

                              ISI Dublins udpegede kontaktpersoner (DLP'er) er Jennifer Diaz Green, Zeynep Sahin, Sarah McGovern og Michelle Barry Cashman.<\/p>\n

                              C3) Hvordan reagerer man p\u00e5 bekymringer<\/h2>\n

                              Scenarier, der kan f\u00e5 en voksen til at have beskyttelsesm\u00e6ssige bet\u00e6nkeligheder over for en U18:<\/p>\n

                                \n
                              • En U18 fort\u00e6ller en voksen, at de er bekymrede for en anden U18s sikkerhed.<\/li>\n
                              • En U18 fort\u00e6ller en voksen om et sikkerhedsproblem, som vedr\u00f8rer dem selv.<\/li>\n
                              • En tredjepart rapporterer en sikkerhedsproblem til ISI Dublin vedr\u00f8rende en U18, der er under tilsyn hos ISI.<\/li>\n
                              • En voksen bekr\u00e6fter adf\u00e6rd hos en anden voksen, som giver anledning til bekymring.<\/li>\n
                              • En voksen bekr\u00e6fter U18-typer af ikke-verbale signaler, der tyder p\u00e5 sikkerhedsm\u00e6ssige problemer.<\/li>\n<\/ul>\n

                                I tilf\u00e6lde af, at en af ovenn\u00e6vnte personer skulle:<\/p>\n

                                  \n
                                • Indberet straks til DLP;<\/li>\n
                                • Forklar deres bekymringer og \u00e5rsagerne til dem;<\/li>\n
                                • DLP vil r\u00e5dgive om det n\u00e6ste skridt.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  C4) Anerkendelse af tegn p\u00e5 misbrug<\/h2>\n

                                  Misbrug af b\u00f8rn er enhver form for fysisk, f\u00f8lelsm\u00e6ssig eller seksuel mishandling eller mangel p\u00e5 omsorg, der f\u00f8rer til skade eller skade. Det forekommer ofte inden for et forhold af tillid eller ansvar og er et misbrug af magt eller en overtr\u00e6delse af tillid. Misbrug kan ramme et barn uanset dets alder, k\u00f8n, race eller evner. Misbrugere kan v\u00e6re voksne (m\u00e6nd eller kvinder) samt andre unge og er normalt kendte for og betroet af barnet og familien. Det skal understreges, at ingen af disse indikatorer hver for sig eller i kombination viser entydigt, at et barn er blevet misbrugt. Opdagelsen af misbrug er sj\u00e6ldent ligetil og klar. Det er derfor vigtigt at dele bekymringerne med DLP.<\/p>\n

                                  Der findes fire hovedtyper\/indikatorer for b\u00f8rnemisbrug: fysisk misbrug, seksuelt misbrug, f\u00f8lelsesm\u00e6ssigt misbrug, fors\u00f8mmelse og mobning.
                                  \nMisbrugeren kan v\u00e6re en fremmed, et familiemedlem, en ven, en nabo eller nogen, som barnet m\u00f8der gennem sit program med ISI, f.eks.:<\/p>\n

                                    \n
                                  • P\u00e5 homestay.<\/li>\n
                                  • P\u00e5 gymnasiet.<\/li>\n
                                  • P\u00e5 ISI engelskl\u00e6sninger.<\/li>\n
                                  • P\u00e5 en ISI-aktivitet.<\/li>\n<\/ul>\n

                                    En person kan misbruge eller fors\u00f8mme et barn direkte, eller kan v\u00e6re ansvarlig for misbrug, fordi vedkommende ikke form\u00e5r at forhindre, at en anden person skader barnet.<\/p>\n

                                    Der findes ikke en l\u00e6rebog med en liste over tegn og signaler. At v\u00e6re opm\u00e6rksom p\u00e5 misbrug betyder:<\/p>\n

                                      \n
                                    • At t\u00e6nke over, hvad man ser, og sp\u00f8rge, om det er acceptabel praksis;<\/li>\n
                                    • At tage det alvorligt, hvad du bliver fortalt;<\/li>\n
                                    • At reagere p\u00e5 de stressfaktorer, der ligger bag anmodninger om hj\u00e6lp eller andre problemer, der opst\u00e5r;<\/li>\n
                                    • At v\u00e6re opm\u00e6rksom p\u00e5 signaler eller nonverbal kommunikation eller udfordrende adf\u00e6rd, og v\u00e6re bevidst om, at dette kan tyde p\u00e5, at uacceptabel praksis fors\u00e6tligt skjules eller n\u00e6gtes; og,<\/li>\n
                                    • Indberet eventuelle tvivl til DLP.<\/li>\n<\/ul>\n

                                      Nogle tegn og symptomer p\u00e5 misbrug:<\/strong><\/p>\n

                                      a. Fysisk mishandling<\/strong><\/p>\n

                                      Fysiske indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                        \n
                                      • Uforklarlige bl\u00e5 m\u00e6rker eller skader p\u00e5 nogen del af kroppen<\/li>\n
                                      • Flere bl\u00e5 m\u00e6rker \u2013 i flokke, ofte p\u00e5 overarmen, uden for l\u00e5ret<\/li>\n
                                      • R\u00f8gsv\u00e5de cigaretter<\/li>\n
                                      • Menneskelige bidsm\u00e6rker<\/li>\n
                                      • Brudte knogler<\/li>\n
                                      • Skalder, med opadg\u00e5ende splatmarkeringer<\/li>\n
                                      • Flere forbr\u00e6ndinger med en tydeligt afgr\u00e6nset kant<\/li>\n<\/ul>\n

                                        Adf\u00e6rdsm\u00e6ssige indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                          \n
                                        • Aggressiv adf\u00e6rd eller alvorlige opbrud i hum\u00f8ret<\/li>\n
                                        • Fl\u00e6kning, n\u00e5r man bliver n\u00e6vnt eller r\u00f8rt ved<\/li>\n
                                        • Modvilje mod at skifte t\u00f8j, f.eks. i varmt vejr<\/li>\n
                                        • Depression<\/li>\n
                                        • Afskr\u00e6kkende adf\u00e6rd<\/li>\n<\/ul>\n

                                          b. Seksuel misbrug.<\/strong><\/p>\n

                                          Fysiske indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                            \n
                                          • Smerter eller kl\u00f8e i k\u00f8nsomr\u00e5det<\/li>\n
                                          • Bl\u00e5m\u00e6rker eller bl\u00f8dning i n\u00e6rheden af k\u00f8nsorganerne<\/li>\n
                                          • K\u00f8nsrelaterede sygdomme<\/li>\n
                                          • Vaginal udfl\u00e5d eller infektion<\/li>\n
                                          • Mavepine<\/li>\n
                                          • Ubehag ved at g\u00e5 eller s\u00e6tte sig ned<\/li>\n
                                          • Graviditet<\/li>\n<\/ul>\n

                                            Adf\u00e6rdsm\u00e6ssige indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                              \n
                                            • Pludselige eller uforklarlige \u00e6ndringer i adf\u00e6rd, f.eks. at blive aggressiv eller tilbagest\u00e5ende<\/li>\n
                                            • Frygten for at blive tilbage med en bestemt person eller en gruppe mennesker<\/li>\n
                                            • At have mareridt<\/li>\n
                                            • K\u00f8nskendskab, der ligger ud over deres alder eller udviklingsniveau<\/li>\n
                                            • Sexuelle tegninger eller sprog<\/li>\n
                                            • Bedwetting<\/li>\n
                                            • Spiseproblemer s\u00e5som overspisning eller anoreksi<\/li>\n
                                            • Selvmordstanker eller -handlinger, som nogle gange f\u00f8rer til selvmordsfors\u00f8g<\/li>\n
                                            • At sige, at de har hemmeligheder, som de ikke kan fort\u00e6lle nogen om<\/li>\n
                                            • Substans- eller narkotikamisbrug<\/li>\n
                                            • At opf\u00f8re sig seksuelt eksplicit over for voksne<\/li>\n<\/ul>\n

                                              c. Emosjonelt misbrug.<\/strong><\/p>\n

                                              Adf\u00e6rdsm\u00e6ssige indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                                \n
                                              • Neurotisk adf\u00e6rd, f.eks. sutning, h\u00e5rfletning og rystende bev\u00e6gelser<\/li>\n
                                              • Udfordring med at spille<\/li>\n
                                              • Frygten for at beg\u00e5 fejl<\/li>\n
                                              • Pludselige taleforstyrrelser<\/li>\n
                                              • Selvmordstanker<\/li>\n
                                              • Frygt for, at for\u00e6ldrene bliver kontaktet om deres adf\u00e6rd<\/li>\n
                                              • Udviklingsm\u00e6ssig forsinkelse i forhold til f\u00f8lelsesm\u00e6ssig udvikling<\/li>\n<\/ul>\n

                                                d. Ignorering.<\/strong><\/p>\n

                                                Fysiske indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                                  \n
                                                • Vedvarende sult, nogle gange stj\u00e6ler mad fra andre b\u00f8rn<\/li>\n
                                                • Stadig beskidt eller \u201clugtende\u201d<\/li>\n
                                                • Tab af v\u00e6gt eller at v\u00e6re konstant underv\u00e6gtig<\/li>\n
                                                • Uhensigtsm\u00e6ssig bekl\u00e6dning for forholdene<\/li>\n<\/ul>\n

                                                  Adf\u00e6rdsm\u00e6ssige indikatorer:<\/strong><\/p>\n

                                                    \n
                                                  • Klager over at v\u00e6re tr\u00e6t hele tiden<\/li>\n
                                                  • Ikke anmodet om l\u00e6gehj\u00e6lp<\/li>\n
                                                  • At have et par venner<\/li>\n
                                                  • At n\u00e6vne, at man er alene eller uden opsyn<\/li>\n<\/ul>\n

                                                    e. Mobning.<\/strong><\/p>\n

                                                    Mobning er ikke altid let at genkende, da den kan have mange former. Et barn kan blive udsat for mobning, der kan v\u00e6re:<\/p>\n

                                                      \n
                                                    • Fysisk: skubning, sparkning, sl\u00e5ning, klemning og andre former for vold eller trusler<\/li>\n
                                                    • Verbal: anklager, sarkasme, udbredelse af rygter, vedvarende latterligg\u00f8relse<\/li>\n
                                                    • Emosjonelt: utelukkelse, plagering, latterliggj\u00f8ring, ydmykelse.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                      Vedvarende mobning kan f\u00f8re til:<\/strong><\/p>\n

                                                        \n
                                                      • Depression<\/li>\n
                                                      • Lavt selvv\u00e6rd<\/li>\n
                                                      • Sj\u00e6lsked<\/li>\n
                                                      • D\u00e5rlig akademisk pr\u00e6station<\/li>\n
                                                      • Isolering<\/li>\n
                                                      • Trusler om eller fors\u00f8g p\u00e5 selvmord<\/li>\n<\/ul>\n

                                                        Tegn p\u00e5, at et barn kan blive mobbet, kan v\u00e6re:<\/strong><\/p>\n

                                                          \n
                                                        • Rippede t\u00f8j<\/li>\n
                                                        • Anmodning om, at stj\u00e5lne ejendele erstattes<\/li>\n
                                                        • At falde fra hinanden med tidligere gode venner<\/li>\n
                                                        • At v\u00e6re hum\u00f8rsyg og vred<\/li>\n
                                                        • Sovproblemer<\/li>\n
                                                        • Angst<\/li>\n
                                                        • At blive stille og tilbagetrukket<\/li>\n<\/ul>\n

                                                          5) Hvordan reagerer man, n\u00e5r et barn eller en ung voksen fort\u00e6ller om misbrug?<\/strong><\/p>\n

                                                            \n
                                                          • N\u00e5r nogen taler med dig om p\u00e5st\u00e5et misbrug, skal du huske p\u00e5, at du ikke unders\u00f8ger situationen, men blot lytter.<\/li>\n
                                                          • Hvis et barn afsl\u00f8rer misbrug, skal man huske p\u00e5, at dette kan v\u00e6re starten p\u00e5 en retssag samt en helingsproces for barnet. Retssag mod en gerningsmand kan blive alvorligt skadet af enhver antydning om, at barnets ord er blevet p\u00e5virket p\u00e5 nogen m\u00e5de af den person, det har fortalt det til.<\/li>\n
                                                          • F\u00f8lgende retningslinjer b\u00f8r f\u00f8lges s\u00e5 vidt muligt:<\/li>\n
                                                          • I stedet for at sp\u00f8rge barnet direkte, lyt bare og v\u00e6r st\u00f8ttende.<\/li>\n
                                                          • Hold aldrig op med at lytte til et barn, der frit husker vigtige begivenheder, men press barnet ikke til at fort\u00e6lle dig mere, end han eller hun \u00f8nsker.<\/li>\n
                                                          • Lov ikke at holde oplysningerne hemmelige. I stedet skal du fort\u00e6lle barnet, at du bliver n\u00f8dt til at dele disse oplysninger med den person, der er ansvarlig for barnets sikkerhed.<\/li>\n
                                                          • Skriv en redeg\u00f8relse for samtalen umiddelbart derefter, s\u00e5 n\u00f8jagtig som muligt. Noter, hvad de faktisk sagde, med hans eller hendes egne ord og s\u00e6tninger.<\/li>\n
                                                          • Beskriv omst\u00e6ndighederne omkring, hvordan afsl\u00f8ringen fandt sted.<\/li>\n
                                                          • Hvis der rapporteres om fysisk skade, skal man bruge en kropskort over skaderne for at angive placeringen af s\u00e5r, bl\u00e5 m\u00e6rker og revner, og man skal notere farven p\u00e5 eventuelle bl\u00e5 m\u00e6rker.<\/li>\n
                                                          • Overlad din optegnelse til DLP, som vil kontakte det lokale b\u00f8rnsociale kontor, hvis det er relevant.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                            C6) Opbevaring af optegnelser<\/h2>\n
                                                              \n
                                                            • Alle alvorlige klager, der bliver formidlet til DLP, vil blive besvaret samme dag.<\/li>\n
                                                            • Alle oplysninger om beskyldninger om misbrug eller sikkerhedsbekymringer registreres f\u00f8rst skriftligt, om muligt af den voksen, der har modtaget oplysningerne, og derefter af DLP.<\/li>\n
                                                            • Detaljer om anklager, der er fundet at v\u00e6re vildledende, b\u00f8r slettes fra personaljournalerne.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                              C7) Hvis en U18-studerende eller voksenstuderende bliver anklaget<\/h2>\n

                                                              DLP vil samarbejde med det relevante socialarbejdskontor om r\u00e5dgivning om passende tiltag, der skal tr\u00e6ffes for at sikre barnets sikkerhed.<\/p>\n

                                                              D) Uddannelse<\/h1>\n

                                                              D1) Ansvar for tr\u00e6ning, og
                                                              \nD2) Hvordan uddannelsen leveres<\/h2>\n

                                                              DLP har det overordnede ansvar for at sikre, at alle voksne har passende uddannelse og at denne uddannelse opdateres \u00e5rligt.
                                                              \nISI Dublin gennemf\u00f8rer programmet Children First, Child Protection Training gennem Barnardo\u2019s.<\/p>\n

                                                              Yderligere sessioner vil blive afholdt, hvis det sk\u00f8nnes n\u00f8dvendigt.<\/p>\n

                                                              E) Sikrere rekruttering<\/h1>\n

                                                              E1) Oversigt<\/h2>\n

                                                              Alle voksne, der rekrutteres af skolen (herunder v\u00e6rter og chauff\u00f8rer), gennemg\u00e5r en vurdering af egnethed til at arbejde med U18-hold, som er relevant for deres rolle og status, b\u00e5de gennem dokumentkontrol og interview- og udv\u00e6lgelsesprocessen.<\/p>\n

                                                              E2) Rekrutteringsfaser for alle<\/h2>\n

                                                              I alle rekrutteringsinterviews for stillinger med betydelig adgang til U18-hold er der sp\u00f8rgsm\u00e5l, der unders\u00f8ger ans\u00f8gerens kendskab til sikkerhed. For eksempel: \u2018Sikkerhed er n\u00f8gleordet for alt, hvad vi g\u00f8r. Hvad forst\u00e5r du ved dette begreb, og kan du give eksempler p\u00e5, hvordan din rolle kan bidrage?\u2019
                                                              \nReferencer bliver altid oplyst for nye medarbejdere.
                                                              \nAlle ansatte hos ISI skal have en opdateret sikkerhedsgodkendelse fra Garda.<\/p>\n

                                                              E3) Rekruttering af overnatningssteder og transportleverand\u00f8rer<\/h2>\n

                                                              Homestay-v\u00e6rter accepterer ISI Dublins politikker og procedurer. Hovedv\u00e6rten, som altid er til stede natten over, n\u00e5r han\/hun er v\u00e6rt for unge under 18 \u00e5r, vil gennemf\u00f8re Garda-kontrolprocessen for alle i hjemmet, der er 16 \u00e5r eller \u00e6ldre. For\u00e6ldres samtykke gives til medlemmer af husstanden, der er mellem 16 og 18 \u00e5r, for at blive kontrolleret af Garda.<\/p>\n

                                                              F) Velf\u00e6rd \/ Implementering af beskyttelse<\/h1>\n

                                                              F1) Velf\u00e6rdstilskud<\/h2>\n

                                                              Vi yder generel pleje til vores U18-hold p\u00e5 f\u00f8lgende m\u00e5der:<\/p>\n

                                                                \n
                                                              • Det 24-timers n\u00f8dtilslutningsnummer er givet til alle studerende, for\u00e6ldre og agenter<\/li>\n
                                                              • Retningslinjer for sikkerhed og beskyttelse l\u00e6ses og forst\u00e5s af alle medarbejdere og samarbejdspartnere (v\u00e6rtsfamilier og chauff\u00f8rer). Modtagere af opholdstilladelse skal underskrive for at angive, at de har l\u00e6st og forst\u00e5et retningslinjerne.<\/li>\n
                                                              • Konstant sikkerhedsvurdering og opdateringer af uddannelser<\/li>\n<\/ul>\n

                                                                F2) U18 Adf\u00e6rd og disciplin<\/h2>\n

                                                                ISI Dublin insisterer p\u00e5 passende adf\u00e6rd i alle sine aktiviteter. Studerende modtager p\u00e5 forh\u00e5nd en adf\u00e6rdskodeks, som skal underskrives af for\u00e6ldre\/v\u00e6rger for U18-studerende, inden de rejser.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Child Safeguarding Policy Reviewed and Updated: March 2021 A. Policy Statement A1) Context ISI Dublin welcomes both Adult (over 18) and Non-adult ( U18 ) Overseas Students throughout the year ...","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17313","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17313"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19978,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17313\/revisions\/19978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}