{"id":18798,"date":"2024-04-29T15:18:02","date_gmt":"2024-04-29T15:18:02","guid":{"rendered":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/?p=18798"},"modified":"2024-05-14T07:58:55","modified_gmt":"2024-05-14T07:58:55","slug":"isi-dublin-high-school-programme-hsp-tutor-jessica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/isi-dublin-high-school-programme-hsp-tutor-jessica\/","title":{"rendered":"ISI Dublin High School Programm (HSP) Tutor-Jessica"},"content":{"rendered":"
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\"Oberstufensch\u00fcler\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Jessica, eine unserer HSP-Tutoren (Programmkoordinatoren), teilt in diesem Blog ihre Aufgaben mit Ihnen.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Die typischen Aufgaben eines ISI Dublin HSP-Tutors<\/h1>\n

\"\"VERANTWORTLICHKEITEN DES TUTORS<\/h2>\n
    \n
  • \u00dcberwachung des Wohlergehens, der Fortschritte und des Verhaltens des Sch\u00fclers w\u00e4hrend seiner Zeit im Programm.<\/li>\n
  • Sie fungieren als Bindeglied zwischen Schulen, Partnern, Gastfamilien und den Sch\u00fclern.<\/li>\n
  • Begleitung der Sch\u00fcler zu ihren Krankenhaus-\/Zahnarzt-\/Physiotherapieterminen.<\/li>\n
  • Organisation der Unterbringung in einer Gastfamilie und der notwendigen Transfers f\u00fcr die Ankunft und Abreise am Flughafen<\/li>\n
  • Organisation von Rahmenprogrammen f\u00fcr die Halbzeitpause.<\/li>\n
  • Unterst\u00fctzung der Studenten bei allen Problemen, die w\u00e4hrend ihrer Zeit hier auftreten k\u00f6nnen.<\/li>\n
  • Teilnahme an Eltern-Lehrer-Sitzungen in der Schule und \u00dcbermittlung von Feedback an die Partner der Sch\u00fcler.<\/li>\n
  • Versenden Sie monatliche Berichte, in denen Sie die Fortschritte der Sch\u00fcler und andere notwendige Kommentare darlegen.<\/li>\n<\/ul>\n

    EIN TYPISCHER MONAT<\/h2>\n

    Ich melde mich zu Beginn jeder Woche bei meinen Sch\u00fclern, um zu sehen, wie ihr Wochenende war und wie es ihnen geht. Die Studierenden kommen mindestens einmal im Monat zur ISI und wir haben ein monatliches Treffen. Das ist eine gute Gelegenheit f\u00fcr die Studenten, Fragen zu stellen und ihrem Koordinator mitzuteilen, wie sie das Programm finden. Ich stehe in regelm\u00e4\u00dfigem Kontakt mit den Partnern der Sch\u00fcler, um sie \u00fcber die Fortschritte der Sch\u00fcler zu informieren. Ich stehe auch in Kontakt mit ihren Schulen, um Schulberichte zu erhalten und an Eltern-Lehrer-Treffen teilzunehmen. Wir senden monatliche Berichte an die Partner der Sch\u00fcler, um ihre Fortschritte darzustellen. Wir begleiten die Sch\u00fcler auch zu ihren Arzt-\/Zahnarzt- und Krankenhausterminen. Unser Team arrangiert Rahmenprogramme f\u00fcr die Semesterferien und organisiert Orientierungstage f\u00fcr neue Sch\u00fcler.<\/p>\n

    BEARBEITUNG DER T\u00c4GLICHEN ANFRAGEN<\/h2>\n

    Anfragen und W\u00fcnsche der Sch\u00fcler werden ernst genommen, und wir tun, was wir k\u00f6nnen, um den Sch\u00fclern zeitnah eine Antwort zu geben. In der Regel kommunizieren wir alle Anfragen mit unseren Partnern, um sie auf dem Laufenden zu halten, und wir arbeiten gemeinsam an einer L\u00f6sung, mit der der Sch\u00fcler und seine Eltern zufrieden sind.<\/p>\n

    Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen ihre Koordinatoren jederzeit \u00fcber WhatsApp kontaktieren. Die Koordinatoren melden sich auch regelm\u00e4\u00dfig bei ihren Sch\u00fclern, um zu sehen, wie es in der Schule und bei den Gastfamilien l\u00e4uft.<\/p>\n

    Administrative Aufgaben sind ein wichtiger Teil der Rolle eines HSP-Koordinators. Wir versenden monatliche Berichte \u00fcber die Fortschritte der Sch\u00fcler, schreiben t\u00e4glich E-Mails an Partner und Schulen, organisieren und arrangieren Transfers f\u00fcr die Abreise- und Ankunftsfl\u00fcge der Sch\u00fcler. Au\u00dferdem erstellen wir w\u00f6chentliche Newsletter und Sch\u00fclerblogs.<\/p>\n

    UMGANG MIT UNERWARTETEN PROBLEMEN<\/h2>\n

    Sollten im Laufe des Tages unerwartete Probleme oder Herausforderungen auftreten, k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler an ihren Koordinator wenden, und wir werden alles in unserer Macht Stehende tun, um das Problem zu l\u00f6sen. Wenn etwas au\u00dferhalb unserer Arbeitszeiten passiert, k\u00f6nnen die Sch\u00fcler die Notrufnummer anrufen und die Person am Notruftelefon wird tun, was sie kann, um dem Sch\u00fcler zu helfen und ihn zu unterst\u00fctzen. Alle Sch\u00fcler erhalten die Nummer ihres Koordinators und die Notrufnummer am Orientierungstag, wenn sie in Irland ankommen.<\/p>\n

    W\u00d6CHENTLICHE UND MONATLICHE KONTROLLBESUCHE<\/h2>\n

    Ich melde mich w\u00e4hrend der Woche regelm\u00e4\u00dfig bei meinen Sch\u00fclern, um zu sehen, wie es ihnen geht. Alle Sch\u00fcler kommen zu ihrem monatlichen Treffen mit ihrem Koordinator zur ISI. Das gibt den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit, alles mitzuteilen, was sie st\u00f6rt, oder einfach ihre bisherigen Erfahrungen auszutauschen. Viele Sch\u00fcler kommen mittwochs zum Englischunterricht in die ISI, so dass dies eine gute Gelegenheit f\u00fcr sie ist.<\/p>\n

    KOMMUNIKATION MIT ELTERN UND PARTNERN<\/h2>\n

    Ich achte stets darauf, die Kommunikation und Koordination mit den Partnern auf ruhige und professionelle Weise zu handhaben. Es ist immer wichtig, die Meinung der Partner zu ber\u00fccksichtigen und Situationen aus der Perspektive des Sch\u00fclers zu betrachten.<\/p>\n

    VERFOLGUNG DER FORTSCHRITTE DER SCH\u00dcLER<\/h2>\n

    Die Fortschritte der Sch\u00fcler werden von ihrem Koordinator, ihrem Tutor an der Schule und ihrer Gastfamilie verfolgt. Wenn ein Problem auftritt, \u00fcberwachen wir den Sch\u00fcler genau und stellen sicher, dass es gel\u00f6st wird. Wir informieren unsere Partner immer \u00fcber alle Situationen, damit sie die Eltern der Sch\u00fcler informieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

    ZUSAMMENARBEIT MIT DER SCHULE UND DEN LEHRERN<\/h2>\n

    Die Koordinatoren arbeiten mit den Schulleitern und Lehrern zusammen, um sicherzustellen, dass sich die Sch\u00fcler gut einleben und in der Schule gut vorankommen. Wenn wir Bedenken hinsichtlich des Verhaltens oder des Wohlbefindens der Sch\u00fcler haben, sprechen wir mit ihrer Schule. Wir nutzen auch die App der Schule, um die Anwesenheit der Sch\u00fcler zu \u00fcberwachen. Wir kommunizieren auch mit den Englischlehrern der ISI, um zu sehen, wie die Sch\u00fcler in Englisch vorankommen.<\/p>\n

    ANGENEHMSTER ASPEKT<\/h2>\n

    In meiner Rolle als HSP-Koordinatorin genie\u00dfe ich es sehr, die Entwicklung und den Fortschritt meiner Sch\u00fcler zu beobachten. Wenn die Sch\u00fcler an ihrem ersten Tag zum Orientierungstag im ISI ankommen, sind sie in der Regel nicht in ihrer gewohnten Umgebung, sie vermissen ihr Zuhause und manchmal kennen sie auch niemanden aus dem Programm. Es ist immer wieder sch\u00f6n zu sehen, wie schnell sich die Sch\u00fcler einleben und Freundschaften schlie\u00dfen. Am Ende des Programms ist es sehr befriedigend zu sehen, wie sehr das Selbstvertrauen der Sch\u00fcler gewachsen ist, wie sehr sich ihr Englisch verbessert hat und wie viele tolle Freunde und Erinnerungen sie gewonnen haben.<\/p>\n

    \nDas High School Programm der ISI wurde 2001 ins Leben gerufen und seither haben wir uns zum Ziel gesetzt, unseren Sch\u00fclern ein H\u00f6chstma\u00df an Betreuung zu bieten. Wir haben viermal den renommierten Study Travel English Language School Europe Award gewonnen, 2014, 2016, 2018 und 2020\/2021. ISI wurde 2016 Gr\u00fcndungsmitglied der Association of Guardianship Providers in Ireland (AGPI) - ein Zeichen f\u00fcr unsere Entschlossenheit, die h\u00f6chsten Standards bei der Betreuung von Sch\u00fclern aufrechtzuerhalten.\n<\/p><\/blockquote>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Jessica, eine unserer HSP-Tutoren (Programmkoordinatoren), teilt in diesem Blog ihre Aufgaben mit Ihnen. Die typischen Aufgaben eines HSP-Tutors am ISI Dublin TUTOR'S RESPONSIBILITIES \u00dcberwachen Sie die ...","protected":false},"author":25,"featured_media":18801,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"ISI Dublin High School Programme Tutor's Task","_seopress_titles_desc":"Our HSP Tutor serves as a liaison between the student, parents, partners, school and host family. They monitor the ongoing welfare, adjustment, behaviour and health of each student.","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[2013],"tags":[2014,2015],"class_list":["post-18798","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-coordinator","tag-high-school-programme","tag-isi-dublin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18798"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18798\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18821,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18798\/revisions\/18821"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18798"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/highschool.studyinireland.ie\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}