Révisé et mis à jour : Mars 2021

A. Déclaration de politique générale

A1) Contexte

L'ISI Dublin accueille les étudiants étrangers adultes (plus de 18 ans) et non adultes (moins de 18 ans) tout au long de l'année dans ses deux centres de Dublin situés au 4 Meetinghouse Lane et au 39 Parnell Square. L'ISI Dublin accueille également des étudiants âgés de 12 à 17 ans dans son Junior Summer Centre au Belvedere College de juin à août. En plus de ces écoles, l'ISI Dublin gère un programme externe, appelé Lycée ou HSPNous avons pour mission de placer des étudiants étrangers dans des écoles secondaires et des foyers d'accueil à travers Dublin et l'Irlande. Nous reconnaissons que nous avons un devoir fondamental de diligence à l'égard de tous ces étudiants, car ils vivent loin de chez eux et sans leurs réseaux de soutien habituels. Nous reconnaissons également le devoir supplémentaire de protection de tous les étudiants âgés de moins de 18 ans. Cette politique de sauvegarde représente notre conviction qu'il est toujours inacceptable qu'un enfant ou un jeune soit victime d'un abus, quel qu'il soit, et qu'il est de la responsabilité de tous les adultes en contact avec des jeunes de veiller à leur bien-être. Nous avons l'intention de nous conformer à la politique nationale, à la législation en vigueur et aux directives. Nos principes directeurs visant à protéger les enfants et les jeunes dont nous avons la charge seront communiqués à l'ensemble de nos employés, bénévoles, enfants, jeunes et prestataires de services.

Nous croyons que :

1. Notre priorité est d'assurer le bien-être et la sécurité de chaque enfant et jeune personne qui fréquente notre service.
2. Nos principes directeurs et nos procédures de protection des enfants et des jeunes reflètent la politique et la législation nationales. Nous réexaminerons nos principes directeurs et nos procédures de protection des enfants tous les deux ans ou plus souvent si nous le jugeons nécessaire ou si la loi l'exige.
3. Tous les enfants et les jeunes ont le même droit de fréquenter un service qui les respecte en tant qu'individus et les encourage à réaliser leur potentiel, quel que soit leur milieu d'origine.
4. Nous nous engageons à respecter les droits de chaque enfant et de chaque jeune qui fréquente notre service, y compris le droit à la sécurité et à la protection contre les préjudices, le droit d'être écouté et entendu.
5. Nos principes directeurs s'appliquent à tous les membres de notre organisation.
6. Les travailleurs/volontaires doivent se comporter d'une manière qui reflète les principes de notre organisation.

A2) Terminologie

• Sauvegarde : La protection est l'action entreprise pour promouvoir le bien-être des enfants et les protéger contre tout préjudice.
• Protection de l'enfance : Protéger les enfants contre les abus
• Abus : toutes les formes de mauvais traitements physiques et/ou émotionnels, d'abus sexuels, d'abandon ou de traitement par négligence, d'exploitation commerciale ou autre, entraînant un préjudice réel ou potentiel pour la santé, la survie, le développement ou la dignité de l'enfant dans le cadre d'une relation de responsabilité, de confiance ou de pouvoir.
• Adultes : Il s'agit de tous les adultes qui travaillent avec les enfants (y compris les chefs de groupe et les familles d'accueil).
• Personne désignée : Personne qui sera chargée de veiller à ce que le travail soit effectué.
• Personne de liaison désignée : Membre du personnel sur place chargé des problèmes quotidiens de protection de l'enfance et assumant la responsabilité globale des questions de protection de l'enfance et de sauvegarde au sein de l'ISI.
• Personne mandatée : Personne qui a l'obligation légale de signaler les problèmes qui atteignent ou dépassent un seuil particulier et de coopérer avec Tusla dans l'évaluation des rapports obligatoires, lorsque cela lui est demandé.
• Enfant / Moins de 18 ans (U18) : Toute personne qui n'a pas encore atteint son 18e anniversaire, quel que soit l'âge de la majorité dans son pays d'origine.

A3) Droits des moins de 18 ans

Nous reconnaissons que :

• Le bien-être de l'enfant ou du jeune est primordial ;
• Tous les enfants, quels que soient leur âge, leur handicap, leur sexe, leur origine raciale, leurs convictions religieuses, leur orientation ou identité sexuelle, ont droit à une protection égale contre tous les types de préjudices ou d'abus ;
• Le travail en partenariat avec les enfants, les jeunes, leurs parents/tuteurs, les prestataires de services d'accueil, les agences, les responsables et les enseignants est essentiel pour promouvoir le bien-être des jeunes.

A4) Responsabilités des adultes

Cette politique et ces directives s'appliquent à l'ensemble du personnel d'ISI Dublin, y compris le personnel directement employé, les familles d'accueil, les fournisseurs d'hébergement et de transport, les bénévoles, les stagiaires et toute personne travaillant au nom d'ISI Dublin. Tous les adultes sont tenus de lire et de respecter la politique, les directives et les procédures énoncées dans ce document.

A5) L'objectif de la politique :

•  Promouvoir les meilleures pratiques en matière de protection de l'enfance dans tous les centres ISI et définir un cadre procédural auquel tous les membres du personnel doivent se conformer.
• Assurer la protection des personnes âgées de moins de 18 ans (U18) qui bénéficient des services d'ISI Dublin.
• Fournir au personnel des conseils sur les procédures à adopter s'il soupçonne qu'un enfant ou une jeune personne bénéficiant des services d'ISI Dublin peut subir ou risquer de subir des préjudices.

Nous cherchons à protéger les moins de 18 ans en

• Les valoriser, les écouter et les respecter ;
• Adopter des lignes directrices en matière de protection de l'enfance par le biais de procédures et d'un code de conduite pour tous les adultes, recruter le personnel et les familles d'accueil en toute sécurité, en veillant à ce que toutes les vérifications nécessaires soient effectuées ;
• Partager des informations sur la protection des enfants et les bonnes pratiques avec les moins de 18 ans, leurs parents/tuteurs et tous les adultes ; partager des informations sur les préoccupations avec les agences compétentes et impliquer les parents et les moins de 18 ans de manière appropriée ;
• Fournir des mesures de gestion efficaces pour tous les adultes par le biais de politiques de recrutement, de supervision, de soutien et de formation.
• Veiller à ce que les contacts avec les étudiants de tous âges soient toujours appropriés et professionnels.
• Traiter tous les élèves sur un pied d'égalité.
• Traiter tous les élèves avec respect et dignité.

A6) Révision de la politique

Nous veillons à ce que cette politique soit communiquée et comprise et à ce que des ressources suffisantes soient disponibles pour sa mise en œuvre.
Notre politique, nos lignes directrices et nos procédures sont révisées chaque année par la personne de liaison désignée (DLP) et font l'objet d'un rapport et d'une signature par le directeur des écoles.

A7) Rôles et responsabilités

Les responsabilités pour la mise en œuvre de cette politique sont les suivantes :

• Les moins de 18 ans : Ils doivent comprendre la politique, veiller les uns sur les autres et faire part de leurs inquiétudes aux adultes si nécessaire.
• Adultes : Responsables de la compréhension de la politique et de l'engagement proactif vis-à-vis de ses exigences.
• Personne de liaison désignée : ISI Dublin compte deux personnes de liaison désignées dont le rôle est de superviser les normes et pratiques dans l'ensemble du groupe. Les personnes de liaison désignées sont également responsables de la mise en œuvre des politiques et des procédures, ainsi que de la mise en œuvre de toutes les procédures décrites dans le présent document. Les responsables de la protection de l'enfance assurent la liaison avec les agences statutaires chargées de la protection et du bien-être des enfants et sont la personne de référence pour tout travailleur ou bénévole ayant des préoccupations en matière de protection de l'enfance. Les coordonnées de ces personnes sont communiquées à l'ensemble du personnel.

Le DLP / DLP adjoint devra :

• Connaître parfaitement les obligations de l'organisation en matière de protection des enfants.
• Avoir une bonne connaissance des principes directeurs de l'organisation et des procédures de protection de l'enfance.
• Veiller à ce que la procédure de signalement de l'organisation soit respectée, afin que les problèmes de protection et de bien-être des enfants soient rapidement transmis à TUSLA.
• Recevoir les préoccupations relatives à la protection et au bien-être des enfants de la part des travailleurs et des bénévoles et déterminer s'il existe des motifs raisonnables de les signaler à TUSLA.
• Consulter de manière informelle un assistant social de permanence de TUSLA, si nécessaire.
• Le cas échéant, faire un rapport formel sur la protection ou le bien-être des enfants à TUSLA au nom de l'organisation, en utilisant le formulaire de rapport sur la protection et le bien-être des enfants.
• Informer les parents / tuteurs de l'enfant qu'un rapport doit être soumis à TUSLA ou à An Garda Siochana, sauf si :

                 L'information des parents / tuteurs est susceptible de mettre en danger l'enfant ou la jeune personne.

                 Informer les parents ou les tuteurs peut exposer le DLP, en tant que rapporteur, à un risque de préjudice de la part de la famille.

                 La connaissance du rapport par la famille pourrait nuire à la capacité de TUSLA de procéder à une évaluation.

• Consigner toutes les préoccupations ou allégations de maltraitance d'enfants portées à l'attention du DLP, ainsi que toute action/mesure prise en réponse à ces préoccupations.
• Fournir un retour d'information au référent, le cas échéant.
• Veiller à ce qu'un système sécurisé soit mis en place pour gérer les dossiers confidentiels.
• Assurer la liaison avec TUSLA et An Garda Siochana, le cas échéant.
• Sur demande, faire un rapport conjoint avec une personne mandatée.

Un DLP adjoint peut être nommé par ISI Dublin, auquel la responsabilité peut être déléguée en cas d'indisponibilité du DLP désigné pour quelque raison que ce soit.

La personne mandatée devra :

• Signaler toute préoccupation qui atteint ou dépasse le seuil de signalement prévu par la législation. En cas de signalement indépendant du DLP de l'organisation, la personne mandatée doit informer le DLP qu'un signalement au titre de la loi de 2015 sur les enfants d'abord a été effectué.
• L'obligation statutaire d'une personne mandatée de faire un rapport en vertu de la loi de 2015 sur les enfants d'abord DOIT être remplie par la personne mandatée et ne peut pas être remplie par le DLP en son nom.
• La personne mandatée peut faire un rapport conjoint avec le DLP ou une autre personne, mandatée ou non.
• Lorsque la personne mandatée a une préoccupation qui, selon elle, n'atteint pas le seuil d'un rapport obligatoire, elle doit se demander si la préoccupation a des motifs raisonnables de s'inquiéter. Si la personne mandatée estime que le problème présente des motifs raisonnables de préoccupation, il convient de le signaler au DLP. La personne mandatée conserve le droit de faire un rapport indépendant si le DLP choisit de ne pas signaler le problème.

A8) Disponibilité et format des politiques

La politique de sauvegarde d'ISI Dublin est disponible dans tous nos centres, sur un serveur partagé et dans les manuels du personnel. Elle est fournie au personnel avec son contrat et incluse dans les dossiers de candidature des familles d'accueil, et est publiée sur notre site Internet.

B) Code de conduite

B1) Vue d'ensemble

L'ISI Dublin reconnaît l'importance de créer une culture d'école sûre où la confiance est établie entre le personnel et les moins de 18 ans et où tous deux sont protégés de tout comportement contraire à cette culture. Nous y parvenons en adhérant aux politiques énoncées dans ce document et en créant un véritable environnement d'attention favorisé par des procédures solides et des activités de recrutement et de formation.
Tous les membres du personnel d'ISI Dublin :

• Agir de manière professionnelle à tout moment.
• Agir comme un modèle pour tous les élèves.
• Donner la priorité à la sécurité et au bien-être des étudiants à tout moment.
• S'efforcer de faire en sorte que l'expérience des étudiants soit heureuse.

B2) Fixation de normes

Les éléments clés de notre code de conduite sont l'interaction, l'apparence, les substances intoxicantes (boissons et drogues), les technologies de l'information et les réseaux sociaux, l'hébergement et le transport. Nous attendons de tous les adultes travaillant au nom de l'ISI Dublin qu'ils soient un excellent modèle pour tous les étudiants dont ils ont la charge et qu'ils cultivent un environnement respectueux, sûr et sécurisé pour le personnel et les étudiants.

B3) Interaction, hébergement et transport

• Maintenir des limites physiques et relationnelles professionnelles et agir de manière appropriée à votre devoir de diligence.
• Ne faites pas de remarques suggestives ou inappropriées à un adulte ou à un jeune de moins de 18 ans. Les remarques inappropriées comprennent les insinuations, les jurons et les discussions sur leurs relations intimes ou les vôtres.
• Ne vous engagez pas dans un comportement qui pourrait être interprété comme un "toilettage" d'un moins de 18 ans, par exemple en donnant de l'argent, des cadeaux ou des faveurs ou en parlant ou en vous comportant d'une manière inappropriée ou non professionnelle.
• Dans la mesure du possible, évitez les situations où vous êtes seul avec un mineur de 18 ans. Si vous devez être en tête-à-tête avec un mineur, réfléchissez à la manière de gérer efficacement cette situation, par exemple en laissant une porte ouverte, en utilisant une pièce dotée d'une paroi en verre, en vous plaçant à portée de vue de la porte et en vous demandant si le tête-à-tête est vraiment nécessaire.
• Dans le cas des conducteurs, les moins de 18 ans doivent être assis à l'arrière de la voiture et il ne doit pas y avoir de détours ou d'arrêts inutiles pendant le trajet.
• Tous les conducteurs doivent respecter le code de conduite des membres du personnel d'ISI Dublin.
• Tous les véhicules de transport utilisés par ISI Dublin fourniront la confirmation que les véhicules peuvent être utilisés en toute sécurité, conformément à la liste de contrôle RSA et HSA.
• Conduire toutes les interactions de manière calme et éviter de crier sur les moins de 18 ans dans la mesure du possible, à moins qu'il n'y ait un risque pour la santé et la sécurité.
• Veillez à ce que les contacts physiques s'inscrivent dans des limites claires afin d'éviter toute allégation d'attouchements inappropriés.
• Ne pas fréquenter les élèves de moins de 18 ans en dehors des événements organisés par l'école.
• Les personnes qui fournissent un hébergement doivent également tenir compte des éléments suivants :

Respecter les règles et les lignes directrices en matière d'hébergement telles qu'elles figurent dans les lignes directrices en matière d'hébergement. Ne pas entrer dans la chambre ou la salle de bain de l'étudiant en sa présence, sans avoir préalablement obtenu sa permission, c'est-à-dire en frappant à la porte. S'il est nécessaire de fouiller la chambre ou la propriété de l'étudiant, cela doit se faire en présence de l'étudiant et avec sa permission.

B4) Alcool, drogues et tabac

• Ne pas consommer ou permettre aux moins de 18 ans de consommer de l'alcool, des drogues, des cigarettes ou des substances intoxicantes dans les locaux de l'école. Toute violation donnera lieu à des procédures disciplinaires et peut entraîner la cessation d'emploi à l'ISI Dublin.
• Ne pas fournir d'alcool, de drogues, de cigarettes ou de substances intoxicantes aux moins de 18 ans.
• Ne pas travailler sous l'influence de l'alcool ou de tout autre produit intoxicant ou drogue.

B5) Technologies de l'information et réseaux sociaux

• Ne partagez pas vos données personnelles sur les médias sociaux avec les moins de 18 ans.
• Ne produisez pas et ne partagez pas d'images ou de vidéos des moins de 18 ans sur votre équipement d'enregistrement personnel.
• S'assurer que l'autorisation des parents ou des tuteurs a été obtenue, si des images ou des vidéos des moins de 18 ans sont produites sur l'équipement d'enregistrement de l'école et utilisées à des fins de marketing ou d'éducation.

C) Protection de l'enfance

C1) Vue d'ensemble

Nous assumons nos responsabilités en matière de protection de l'enfance en

• Créer des politiques et des procédures pour se conformer à toutes les exigences réglementaires et aux lignes directrices ;
• Réviser ces politiques et procédures chaque année ;
• Former l'ensemble du personnel à un niveau approprié de sensibilisation et de compétence en matière de procédures, en procédant à des révisions périodiques ;
• Communiquer les lignes directrices en matière de protection de l'enfance à tous nos partenaires contractuels (familles d'accueil et chauffeurs) ;
• Veiller à ce que l'ensemble de notre personnel, de nos familles d'accueil et de nos chauffeurs soient contrôlés par Garda.

C2) Personne nommée / désignée

La personne de liaison désignée de l'ISI Dublin est Sarah Robinson (info@isi-ireland.ie) et, en son absence, la personne de liaison désignée adjointe est Karen Finn (karen@isi-ireland.ie).

C3) Comment répondre aux préoccupations

Les scénarios qui peuvent amener un adulte à se préoccuper de la protection d'un jeune de moins de 18 ans sont les suivants :

• Un jeune de moins de 18 ans dit à un adulte qu'il s'inquiète de la sécurité d'un autre jeune de moins de 18 ans.
• Un jeune de moins de 18 ans parle à un adulte d'un problème de sécurité qui le préoccupe.
• Une tierce partie signale à l'ISI Dublin un problème de sécurité concernant un jeune de moins de 18 ans pris en charge par l'ISI.
• Un adulte est témoin du comportement d'un autre adulte qui le préoccupe.
• Un adulte est témoin d'indications non verbales de la part d'un jeune de moins de 18 ans concernant des problèmes de protection.

Dans l'éventualité d'une des situations susmentionnées, les adultes devraient :

• Signaler immédiatement l'incident au DLP ;
• Expliquez-leur leurs préoccupations et les raisons qui les motivent ;
• Le DLP vous conseillera sur l'étape suivante.

C4) Reconnaître les symptômes d'abus

La maltraitance des enfants est toute forme de mauvais traitement physique, émotionnel ou sexuel, ou de manque de soins, qui entraîne des blessures ou des préjudices. Elle se produit généralement dans le cadre d'une relation de confiance ou de responsabilité et constitue un abus de pouvoir ou un abus de confiance. Un enfant peut être victime de maltraitance quel que soit son âge, son sexe, sa race ou ses capacités. Les agresseurs peuvent être des adultes (hommes ou femmes) ou d'autres jeunes et sont généralement connus de l'enfant et de sa famille, qui leur font confiance. Il convient de souligner qu'aucun de ces indicateurs, pris isolément ou combinés, ne prouve de manière irréfutable qu'un enfant a été victime de maltraitance. La détection d'un abus est rarement simple et évidente. Il est donc important de faire part de ses inquiétudes au DLP.

Il existe quatre principaux types/indicateurs de maltraitance des enfants : Les abus physiques, les abus sexuels, les abus émotionnels, la négligence et les brimades.
L'agresseur peut être un étranger, un membre de la famille, un ami, un voisin ou quelqu'un que l'enfant rencontre dans le cadre de son programme avec l'ISI, par exemple :

• A l'auberge de jeunesse.
• A l'école secondaire.
• Aux cours d'anglais de l'ISI.
• Lors d'une activité de loisirs de l'ISI.

Une personne peut maltraiter ou négliger un enfant directement ou être responsable de la maltraitance parce qu'elle n'a pas empêché une autre personne de faire du mal à cet enfant.

Il n'existe pas de liste exhaustive de signes et de signaux. Être attentif aux abus signifie

• Réfléchir à ce que l'on voit et se demander si c'est une pratique acceptable ;
• Prendre au sérieux ce que l'on vous dit ;
• Répondre au stress qui se cache derrière les demandes d'aide ou d'autres problèmes qui se présentent ;
• être attentif aux signaux, à la communication non verbale ou aux comportements difficiles, et être conscient que cela pourrait indiquer que des pratiques inacceptables sont délibérément cachées ou niées ; et
• Signaler tout doute au DLP.

Quelques signes et symptômes de maltraitance :

a. Abus physiques

Indicateurs physiques :

• Ecchymoses, marques ou blessures inexpliquées sur n'importe quelle partie du corps
• Ecchymoses multiples - en groupes, souvent sur la partie supérieure du bras, à l'extérieur de la cuisse
• Brûlures de cigarettes
• Marques de morsures humaines
• Fractures
• Scaldes, avec traces d'éclaboussures vers le haut
• Brûlures multiples avec un bord clairement délimité

Indicateurs de comportement :

• Comportement agressif ou crises de colère graves
• tressaillements lorsqu'on l'approche ou qu'on le touche
• Réticence à se changer, par exemple par temps chaud
• Dépression
• Comportement de repli sur soi

b. Abus sexuels.

Indicateurs physiques :

• Douleurs ou démangeaisons dans la région génitale
• Ecchymoses ou saignements près de la zone génitale
• Maladie sexuellement transmissible
• Pertes vaginales ou infection
• Douleurs d'estomac
• Gêne en marchant ou en s'asseyant
• Grossesse

Indicateurs de comportement :

• Changements soudains ou inexpliqués de comportement, par exemple agressivité ou repli sur soi
• Peur de se retrouver avec une personne ou un groupe de personnes spécifiques
• Cauchemars
• Connaissances sexuelles dépassant leur âge ou leur niveau de développement
• Dessins ou langage à caractère sexuel
• Pipi au lit
• Problèmes d'alimentation tels que la suralimentation ou l'anorexie
• automutilation ou mutilation, conduisant parfois à des tentatives de suicide
• Dire qu'ils ont des secrets dont ils ne peuvent parler à personne
• Abus de substances ou de drogues
• Agir de manière sexuellement explicite à l'égard d'adultes

c. La violence psychologique.

Indicateurs de comportement :

• Comportement névrotique, par exemple succion, torsion des cheveux, balancement
• Ne pas pouvoir jouer
• Peur de faire des erreurs
• Troubles soudains de la parole
• Automutilation
• Peur d'être abordé par un parent au sujet de son comportement
• Retard de développement en termes de progrès émotionnel

d. Négligence.

Indicateurs physiques :

• Faim constante, parfois en volant de la nourriture à d'autres enfants
• Constamment sale ou "malodorant".
• Perte de poids ou insuffisance pondérale constante
• Vêtements inadaptés aux conditions

Indicateurs de comportement :

• Se plaindre d'être toujours fatigué
• Ne pas demander d'assistance médicale
• Avoir quelques amis
• Mentionner le fait d'être laissé seul ou sans surveillance

e. Les brimades.

Les brimades ne sont pas toujours faciles à reconnaître, car elles peuvent prendre plusieurs formes. Un enfant peut être confronté à des attaques de harcèlement qui sont.. :

• Physique : pousser, donner des coups de pied, frapper, pincer et autres formes de violence ou de menaces.
• Verbal : injures, sarcasmes, rumeurs, taquineries persistantes.
• Émotionnel : exclure, tourmenter, ridiculiser, humilier.

Les brimades persistantes peuvent entraîner :

• Dépression
• Faible estime de soi
• Timidité
• Mauvais résultats scolaires
• L'isolement
• Menaces ou tentatives de suicide

Les signes indiquant qu'un enfant est victime de harcèlement peuvent être les suivants :

• Vêtements déchirés
• Demander le remplacement d'objets volés
• Se brouiller avec d'anciens bons amis
• Être d'humeur maussade et de mauvaise humeur
• Problèmes de sommeil
• Anxiété
• Devenir silencieux et se replier sur soi

5) Comment réagir lorsqu'un enfant ou un jeune adulte vous parle de maltraitance ?

• Lorsque quelqu'un vous parle d'un abus présumé, rappelez-vous que vous n'êtes pas en train d'enquêter sur la situation, vous ne faites qu'écouter.
• Si un enfant révèle un abus, n'oubliez pas qu'il peut s'agir du début d'une procédure judiciaire, ainsi que d'un processus de rétablissement pour l'enfant. Toute suggestion selon laquelle les paroles de l'enfant ont été influencées d'une manière ou d'une autre par la personne à laquelle il s'est adressé peut nuire gravement à une action en justice contre l'auteur de l'abus.
• Les conseils suivants doivent être suivis dans la mesure du possible :
• Plutôt que d'interroger directement l'enfant, écoutez et soutenez-le.
• N'arrêtez jamais un enfant qui se souvient librement d'événements importants, mais ne le poussez pas à vous en dire plus qu'il ne le souhaite.
• Ne promettez pas de garder l'information secrète. Vous devez plutôt informer l'enfant que vous devrez partager cette information avec la personne responsable de sa sécurité.
• Rédigez un compte rendu de la conversation immédiatement après, en vous rapprochant le plus possible du verbatim. Notez ce qu'ils ont réellement dit, en utilisant leurs propres mots et expressions.
• Décrivez les circonstances dans lesquelles la divulgation a eu lieu.
• En cas d'atteinte à l'intégrité physique, utilisez une carte du corps pour indiquer l'emplacement des coupures, des ecchymoses et des éraflures, en notant la couleur des ecchymoses.
• Remettez votre dossier au DLP, qui contactera le bureau local de l'aide sociale à l'enfance, le cas échéant.

C6) Tenue de registres

• Toutes les préoccupations sérieuses communiquées au DLP feront l'objet d'une réponse le jour même.
• Toutes les informations relatives à des allégations d'abus ou à des préoccupations en matière de protection sont consignées par écrit, d'abord, si possible, par l'adulte qui a reçu l'information, puis par le responsable de la protection des données.
• Les détails des allégations qui s'avèrent malveillantes doivent être retirés des dossiers du personnel.

C7) Si un étudiant U18 ou un étudiant adulte est accusé

Le DLP travaillera avec le service social compétent pour obtenir des conseils sur les mesures à prendre pour assurer la sécurité de l'enfant.

D) Formation

D1) Responsabilité de la formation, et
D2) Comment la formation est-elle dispensée ?

Le DLP a la responsabilité générale de s'assurer que tous les adultes ont reçu une formation appropriée et que celle-ci est mise à jour chaque année.
L'ISI Dublin dispense une formation sur la protection de l'enfance, Children First, par l'intermédiaire de Barnardo's.

Des sessions supplémentaires seront organisées si cela s'avère nécessaire.

E) Recrutement plus sûr

E1) Vue d'ensemble

Chaque adulte recruté par l'école (y compris les hôtes et les chauffeurs) est soumis à un processus de vérification de son aptitude à travailler avec des jeunes de moins de 18 ans, en fonction de son rôle et de son statut, par le biais d'une vérification des documents et d'un processus d'entretien et de sélection.

E2) Stages de recrutement pour tous

Dans tous les entretiens de recrutement pour des postes ayant un accès important aux moins de 18 ans, des questions sont posées au candidat pour savoir s'il est sensibilisé à la protection des mineurs. Par exemple : "La protection est la clé de tout ce que nous faisons. Qu'entendez-vous par ce terme et pouvez-vous donner des exemples de la manière dont votre rôle peut y contribuer ?
Les références sont toujours vérifiées pour les nouveaux membres du personnel.
Tout le personnel de l'ISI doit avoir une habilitation Garda à jour.

E3) Recrutement de familles d'accueil et de transporteurs

Les familles d'accueil doivent accepter les politiques et procédures d'ISI Dublin. L'hôte principal, qui sera toujours présent pendant la nuit lorsqu'il hébergera des jeunes de moins de 18 ans, effectuera le processus de vérification par la Garda pour tous les membres du foyer âgés de 16 ans et plus. Le consentement des parents est donné pour les membres du foyer âgés de 16 à 18 ans afin qu'ils soient soumis au contrôle de sécurité de la Garda.

F) Protection sociale / Mise en œuvre de la sauvegarde

F1) Prestations sociales

Nous fournissons des soins généraux à nos U18 par les moyens suivants :

• Le numéro de téléphone d'urgence 24 heures sur 24 est communiqué à tous les élèves, parents et agents.
• La politique de sauvegarde doit être lue et comprise par l'ensemble du personnel et des partenaires contractuels (familles d'accueil et chauffeurs). Les personnes qui reçoivent les enfants doivent signer pour indiquer qu'elles ont lu et compris la politique.
• Révision constante des mesures de sauvegarde et mise à jour des formations

F2) U18 Comportement et discipline

L'ISI Dublin insiste sur un comportement approprié dans toutes ses activités. Les étudiants reçoivent tous un code de conduite avant leur voyage, qui doit être signé par les parents / tuteurs des étudiants U18.